상호평가 과제의 관리

상호평가 과제는 일반적인 과제보다는 다소 복잡하다. 이는 다음과 같은 몇 단계를 포함한다.

  1. 과제의 설정 과제의 평가는 몇 몇 평가 요소로 나누어 져야만 한다. 이는 과제의 평가를 임의로 할 수 없게 만들며 학생들로 하여금 평가할 내용의 준거를 제시해 줄 수 있다. 교사는 평가 요소를 설정하는 역할을 가졌기 때문에 채점표를 만들 수 있다.(채점표에 관한 내용은 관련 내용을 참조하라)

    교사는 설정된 채점 요소를 염두에 두고, 약간의 예제를 제출할 것이다. 학생들이 평가해 보도록 하는 예제는 학생들이 자신의 성과물들을 제출하기 전에 제시되어야 한다. 또한 학생들에게 과제가 보여지기 전에 이러한 예제는 교사에 의해 평가되어야 한다. 이것은 학생들이 예제를 평가할 때(다음 단계에서 생성됨) 검토할 수 있는 교사의 견본 "답안"을 제공한다.

    교사에 의해 제출된 여러 개의 예제들은 선택적이며 또한 어떤 과제에 대해서는 적절하지 않을지도 모른다.

  2. 학생의 제출물 허용 이 단계에서는 학생들에게 과제가 공개된다. 만일 교사가 예제를 설정해 놓았다면 학생들은 지정한 수의 예제를 평가하도록 요청된다.(이 숫자는 과제를 만들 때 설정해 놓았다) 일단 학생들이 지정한 수의 평가를 한 후에는 자신의 작업을 제출할 수 있게 된다. 예제가 없는 과제에서는 학생은 지체없이 자신들의 작업을 제출할 수 있다.

    제출 단계에서 과제를 남겨둘 때의 이점은 제출물을 만들때 있게된다. 제출을 순차적으로 하도록 하게하면, 나머지 두 단계에서 작업의 배치가 훨씬 효율적이 된다. 만일 과제가 순차적으로 주어질 때, "설정" 단계에서 (만일 이를 허용하게 되면) "제출 및 평가 허용" 단계를 동시에 하게 하면, 일찍 과제를 제출한 학생은 일찍 제출된 과제를 평가하고, 늦게 제출한 학생의 경우에는 늦게 제출한 과제를 평가해야만 하는 경향성이 있게 된다. 동료 평가가 시작되기 전에 약간의 "지연"을 두게 되면 대체로 이러한 문제점을 완화할 수 있게 된다.

    학생의 작업이 제출되면 교사는 평가를 시작할 수 있다. 이러한 평가는 학생들의 최종 성적에 합산될 수 있다. 이러한 교사의 평가는 제출 및 평가 단계에서 할 수 있다. 최종 평가가 계산되기 전에 제공된 교사의 평가는 최종 평가 계산에 사용되게 된다.

  3. 학생의 제출 및 평가 허용 만일 과제가 동료평가를 포함하고 있으면, 과제를 제출한 학생들은 평가할 다른 학생들의 작업을 볼 수 있게 된다. 아직 자신의 작업을 제출하지 않은 학생들에게는 자신들의 작업을 제출할 수 있게 한다.(그러나 이 때는 평가할 다른 학생의 작업이 보이지 않는다.) 이 단계에서는 과제의 제출, 재제출 및 제출물의 평가 등을 동시에 할 수 있도록 허용된다.

    교사는 모든 학생이 동료평가가 이루어지기 전 자신들의 과제를 제출할 때까지 기다리고 그 후에 동료평가를 할 수 있도록, 작업내용의 제출과 이의 동료 평가과정을 서로 다른 두 단계로 나누고 싶어할 수도 있다. 이 경우에는 이 단계가 전혀 사용되지 않으며, 과제는 바로 "제출 허용" 에서 "평가 허용" 단계로 넘어가게 된다. 이것은 교사가 제출의 마감일을 정하고 마감일 이후 "평가 허용" 단계로 이동하도록 설정하면 된다.

    반면에 교사가 그러한 분명한 한계를 정하지 않고 과제를 내주기를 원한다면, 이 단계를 이용하면 된다. 과제의 제출과 평가가 함께 이루어 질 때, 교사는 교사는 과제의 배치가(좀 더 자세한 내용은 관리화면 참조) 원활히 이루어질 수 있도록 배분초과 수준을 1 (경우에 따라서는 2)로 설정할 것인가를 고려해야 한다. 이렇게 하면 대부분의 제출물에 대해 어떤 경우는 다소 많이 (동료) 평가가 될 수도 있고, 어떤 경우는 좀 모자랄 수도 있다는 것을 염두에 두기 바란다.

    어떤 학생이 동료 평가를 완료하게 되면 상대 동료는 그 결과를 볼 수 있다. 만일 과제에 대한 옵션이 설정되어 있다면, 작업을 제출한 학생은 평가에 대해 덧글을 달 수 있게 된다.

  4. 학생 평가 허용 이 단계에서는 동료평가는 계속되나 재제출을 포함, 더 이상의 제출물은 제출할 수 없게 된다. 이 때까지 과제를 제출하지 않은 학생은 더 이상의 제출물은 허용되지 않는다는 내용과 함께 평가할 (동료의) 제출물을 볼 수 없게 된다.

  5. 최종 성적의 공개 과제의 최종 단계에 들어가면 학생들은 자신의 최종 점수를 볼 수 있다. 각 제출물에 대한 최종 성적 산출에 쓰이는 개개의 평가들은 쉽게 검토해 볼 수 있다.

    학생 (그리고 교사)들은 추가적인 학생 제출물의 "순위표"를 볼 수도 있다. 이것들은 성적순으로 제시되며 제일 우수한 제출물이 제일 상단에 위치한다.

연습과제의 어떠한 단계에서도 교사는 "관리"화면을 열 수 있다. 여기에는 (만일 제출했다면) 교사의 예제와 학생의 (교사 예제, 자신의 작업, 다른 학생들의 제출물 등에 대한) 평가 및 학생들의 제출물 목록이 있다. 교사는 이 화면에서 제출물들을 평가하거나 재평가하고, 평가한 내용을 재채점할 뿐만 아니라 제출물 및 평가내용을 삭제, 과제의 진행 정도를 살펴볼 수 있다.

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